Materials Multimèdia Interactius II

Taller MMI II: Activitats interactives

Tot seguit vàrem mirar programes amb els quals podíem crear activitats interactives amb l’ús de les TIC. Després de recerques de programes, el que ens agradà més fou EducaPlay. A la següent sessió férem les activitats i la guia didàctica d’aquestes. Aquí teniu tota la informació necessària:

1)   Nom de l’eina: EducaPlay

2)   URL: http://www.educaplay.com/

3)   Forma d’execució: web

4)   Modalitats d’accés i distribució dels continguts creats:

5)  Descripció de les prestacions i utilitats de l’eina: té una gran varietat d’activitats que es poden realitzar amb aquest programa on-line. És una web disponible per a PC, Mac i Linux. No cal descarregar-se cap programa. És una eina que permet crear diferents tipus d’activitats com: 

- Mapes interactius

- Completar texts

- Diàlegs

- Ordenar lletres

- Ordenar paraules

- Relacionar

- Sopes de lletres

- Videoquiz

- Presentacions

- Texts

- Endevinalles

- Mots encreuats

- Dictats,...

També permet compartir les activitats que hem creat. Serveix per a que el mestre crei activitats o també o facin el propis alumnes. Un avantatge  que té és que es pot descarregar una versió flash de cada activitat de manera que no cal estar connectat a la xarxa per a poder executar-la. Es pot treballar amb activitats ja creades o crear les pròpies.

6)   Reflexió sobre les possibilitats i limitacions d’aquestes eines per a l’educació primària: pens que està molt bé i que està destinat a tots els cicles de primària. Es poden fer moltes activitats que pens que són útils pels infants. A més, és un material molt lúdic, atractiu i que el poden crear fins i tot els mateixos alumnes, si volen ja que és molt fàcil d’usar-ho. Però per poder crear activitats cal enregistrar-se.

La meva companya, Maria Aguilera, i jo hem creat 4 activitats interactives amb aquesta eina sobre el tema dels contes. Els quals els hem anomenat “Cuenta cuentos”.

Les activitats realitzades amb aquest programa són:

1-    Completar.

Consisteix en un conte breu dels tres porquets, en el que hi ha una sèrie d’espais on han de posar les paraules que tenen al damunt. Tenen 4 intents i no tenen un temps limitat.

Cuentacuentos

2-    Relacionar.

Hauran de llegir les diferents paraules i intentar trobar una relació entre els diferents contes que coneixen. Per exemple: hauran de relacionar “Caperucita roja” amb “lobo”.

Cuentacuentos

3-    Endevinalla.

Es tracta de poder endevinar una petita explicació d’un conte. I si es donàs el cas que no s’arriba a saber, es pot demanar l’ús de la pista, amb la que es té més possibilitats d’encert.

Cuentacuentos

4-    Crucigrama.

Per mitjà de preguntes relacionades amb els contes, els infants hauran d’esbrinar quina és la paraula que hi cabrà dintre dels requadres.

Cuentacuentos

CONCLUSIONS

Aquestes i més activitats són molt fàcils de fer ja que hi ha una explicació amb un vídeo de cada una d’aquestes. Per la qual cosa, els infants i totes les persones que estiguin interessades en realitzar activitats d’aquest estil les poden fer i mirant aquestes explicacions encara és molt més senzill.

Ens ha agradat molt fer aquesta classes d’activitats perquè pensam que són molt més lúdiques i atractives pels infants. A mes, pens que és un bon material amb el qual els nins i nines poden aprendre de forma més motivant. Finalment, tant el conte de Story Jumper com EducaPlay són molt senzills d’usar i poden ser un molt bon recurs per fer-lo servir a les aules o altres.

Aquí vos deix la nostra  guia didàctica de les activitats que hem realitzat amb EducaPlay.

Esper que vos hagi agradat molt.

Materials Multimèdia Interactius I

Taller MMI (Material Multimèdia Interactiu) I: Eines de creació

Aquest taller es subdividí en dues sessions. El primer és el taller d’eines de creació i el segon és el taller d’activitats interactives. Aquesta entrada tractarà de la primera sessió.

A la primera sessió de la segona pràctica férem una recerca de programes, amb els quals podíem crear els nostres propis contes, còmics, àudios, etc.  Hem fet una recerca per la xarxa per a localitzar diferent software i seleccionar-ne un per a crear material multimèdia. Pens que és un bon taller ja que a les aules de primària cada vegada es fan activitats més interactives, per la qual cosa hem d’estar preparats i tenir multitud de recursos per realitzar unes activitats o unes altres de forma més motivant i educativa.

El tema que vaig escollir per cercar un primer programa va ser el conte.

a)    Nom del Software: Story Jumper 

           

b)     URL: http://www.storyjumper.com/book/create

c)     Format d’execució: web

d)     Modalitats d’accés al material creat  i  forma de distribució dels continguts creats: És una eina que no fa falta descarregar-se-la, però s’hi han d’inscriure per fer-ne ús. En canvi, només per mirar els contes d’altres persones no hi cal. Hi ha diferents seccions segons el que volem fer en aquell moment (casa, jo, ajuda, crear i explorar).

e)     Descripció de les prestacions i utilitats de l’eina. Identificar si permet afegir nova informació. Es permeten posar escenes, personatges, textos. A més, hi ha una gran varietat de temes que es poden escriure.

f)   Indicar per quin cicle és adequada: característiques. Estaria destinat per tot primària, però pens que està un poc més destinat al segon cicle de primària ja que poden escriure i triar el tema, afegir personatges i grans varietats d’objectes. El problema que pot sorgir és l’idioma ja que està en anglès i que tampoc es poden deixar comentaris. Però el millor de tot és que es poden posar dibuixos personals, es poden començar de zero o a partir d’unes plantilles ja que hi ha diversos “mons” on hi ha un principi de conte i tu el pots seguir fent.

Un exemple que he creat d’aquesta eina és aquest conte:

El segon que vaig cercar va ser un software per la creació de còmics.

b)   Nom del Software: Pixton

b)   URL: http://www.pixton.com/es/

c)   Format d’execució: web

d)   Modalitats d’accés al material creat  i  forma de distribució dels continguts creats: Pixton és una eina que es pot accedir fora descarregar-se’l, però ens hem d’enregistrar, al igual que amb Story jumper. Abans de començar, s’han de triar una de les tres opcions possibles: “Pixton para divertirse”, “Pixton para escuelas” i “Pixton para negocios”. Segons els nostres interessos ens ficarem a un lloc o a un altre.

e)   Descripció de les prestacions i utilitats de l’eina. Identificar si permet afegir nova informació. Nosaltres podem triar el tipus de còmic que ens fa més ganes. Després elegim el tipus d’escena que volem realitzar i els personatges que emprarem, els quals els podem moure perquè agafin una postura o una altra.

f)   Indicar per quin cicle és adequada: característiques. Pot ser emprada als diferents cicles de primària, però trob que és a partir de tercer cicle, ja que és un poc més complicat elaborar un còmic. No és tan senzill el seu ús com l’eina anterior, la del conte.

CONCLUSIONS.

Amb aquestes i moltíssimes més eines per crear còmics, contes, àudios, etc., es poden entretenir i aprendre alhora els infants. Hi ha programes més senzills que d’altres, per la qual cosa s’han de mirar els inconvenients que es poden tenir segons el cicle del qual es tracti.
Es poden fer molts de contes amb els quals els nins i nines poden aprendre alguns conceptes o teories que es poden ensenyar a les escoles de forma molt més interactiva. Per la qual cosa, ho hem fet a la classe de TIC per poder-ho impartir en un futur a les aules quan siguem mestres.
Cal destarcar que hi ha moltes eines, però només n'he seleccionades dues perquè se'ns demanà fer-ne una o dues recerques d'eines que ens agradassin més i ens poguessin ser útils en un futur. Puc dir que per elegir aquestes eines, vaig haver de descartar moltes més, quedant-me amb aquestes dues.

Esper que siguin d’utilitat aquestes eines de creació de materials multimèdia interactiu.

Una abrasada!